未來已來：在AI浪潮中鍛造學生思維之翼——好孩子學校心理大課之人工智能時代思維革命紀實

未來已來｜在AI浪潮中鍛造學生思維之翼

    當春晚上行云流水的機械臂舞陣劃破夜空，當國產(chǎn)自研AI模型DeepSeek重構(gòu)知識邊界，一堂以“像DeepSeek一樣思考”為主題的心理健康教育課程，正讓一群少年進行著思維的覺醒，重塑著數(shù)字原住民與人工智能的對話方式。

- 如何適應AI時代-

1【認知破壁：從指令輸入者到思維共舞者】

    課程伊始，趙老師首先邀請孩子們分享自己對AI的理解與看法，并講述自己曾經(jīng)體驗過的AI產(chǎn)品。孩子們分享了自己使用過的AI語音助手、AI聊天軟件、AI生成圖片等，并表示在自己的印象里AI有很重的“機器人”感，只能完成簡單機械的指令，對復雜問題的回答比較僵硬，和自己的期待相差較遠。而當學生現(xiàn)場體驗DeepSeek時，思維碰撞產(chǎn)生奇妙反應——原本詢問“怎么寫好作文”的學生，在AI引導下將問題迭代為“如何用通感手法描寫暮春的惆悵”；當詢問“如何讓紅燒肉兼具軟糯與Q彈”時，AI卻從分子料理角度給出專業(yè)解答……無論什么類型的問題，Deep seek的回答都讓孩子們大為震撼，刷新了他們對AI的固有認知。

2【思維重構(gòu)：構(gòu)建人機協(xié)同的認知生態(tài)】

    在孩子們有了切身體驗之后，趙老師從正視“AI挑戰(zhàn)”，學會“深度思考，整合分析”“未來智慧學習趨勢”等方面進行了講授�！罢嬲�的智能永遠需要人性的溫度�！壁w老師的三維教學模塊在驚嘆聲中展開。元認知訓練：通過“提問質(zhì)量評估量表”，教會學生辨別檢索型問題與創(chuàng)造型問題；知識拓撲學：演示用思維導圖將AI提供的碎片信息編織成知識網(wǎng)絡；批判性棱鏡：當AI生成“家庭作業(yè)優(yōu)化方案”時，學生們敏銳指出其缺乏對留守兒童情感需求的考量，這種人文洞察力，正是超越算法的關鍵密鑰。

3【成長宣言：做AI時代的造物主】

    通過學習，有的孩子感慨，今后要更加努力學習、深入思考才能不被AI時代淘汰；有的則表示，以后要學好數(shù)學、編程，更好地把握時代脈絡；還有的表示，AI時代是充滿機遇的時代，自己要學會利用它，不依賴它，成為給AI寫“錯題本”的人，積極主動去創(chuàng)造AI也無法想象的世界……

    課程尾聲，趙老師說道：“真正的教育不是對抗AI，而是讓人工智能成為照見思維局限的明鏡。當你們保持好奇心，開始思考AI從未想過的問題時，就是在為人類文明編寫新的源代碼�！�

    我們注意到：當DeepSeek模型展現(xiàn)智能之美時，人腦的千億神經(jīng)元網(wǎng)絡本就是宇宙饋贈的最強算法，而在這樣的技術奇觀下，學生們反而更專注錘煉“慢思考”能力。這樣的教學實踐，播下的不是恐懼或崇拜，而是讓孩子們意識到——在人工智能呼嘯而來的時代，保持思考的痛感與快感，才是人類的圣殿。而這或許就是教育最本真的模樣，不是為未來準備標準答案，而是守護那些可能顛覆答案的蓬勃生命與熾熱靈魂。